杏彩官方网三亚市“8590”青年干部读书班(第二期)创新实施一线调研、情景沙盘、导师帮带……
右图:三亚市“8590”青年干部读书班(第二期)的学员们在洋浦经济开发区参观学习。
自2023年12月7日三亚市“8590”青年干部读书班(第二期)开班以来,市委组织部、市委党校以习新时代中国特色社会主义思想作为重要的教学内容,聚焦青年干部政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力,积极创新教学方法,推进教学改革,以提升学员主动性、参与性、互动性为主要举措,采取一线调研、情景沙盘、专家指导等学习方式,让学员们在实践中感悟学,在调研中深入学,围绕“学思践悟强党性、担当作为建新功”不断提升青年干部担当意识和斗争本领。
研讨长征故事、模拟长征演练、观摩长征电影……3月30日,一大会址志愿者、“重走长征”情境模拟沙盘讲师贺琳为读书班学员带来“重走长征”情景沙盘模拟课程,以时间为轴、以事件为点,通过研讨长征故事、模拟长征演练、观摩长征电影等方式,引导学员从红军长征的光辉奋斗史中汲取力量,进一步坚定理想信念。
课上,读书班学员分为5个小组,每个小组结合实际,运用长征元素,确定专属队名、口号,并进行队形展示。根据讲师指引,学员们以红军长征的关键历史节点为脉络,深入探讨红军长征的背景与史实,从江西瑞金出发,一路突破敌人四道封锁线、强渡乌江、占领遵义、四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地,直至最后胜利大会师。大家对长征途中的重要事件带来的工作启示进行认真分析、思考和总结,让长征精神更好地融入实际工作中。在“胜利会师”之后,各小组结合学习和工作感悟,创作主题宣传画报,并分享各自的创作思路。
“红军不怕远征难,万水千山只等闲。”通过此次课程,学员们对长征精神有了更深刻的理解。大家纷纷表示,将自觉践行长征精神,握紧手中的桨,扬起心中的帆,持续深入学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想,把初心使命转化为锐意进取、开拓创新的精神动力和埋头苦干、创先争优的行动自觉,为三亚打造海南自贸港建设新标杆作出新的贡献。
进园区、看项目,访企业、谈发展……自开班以来,读书班深入开展基层一线调研学习,引领学员学以致用,提高解决问题的实际能力。
在鹿回头风景区,学员们深入了解景区免费开放以来旅游产品提质升级、游客接待服务、夜经济打造等情况,助力三亚探索打造国际旅游胜地、加快建设国际旅游消费中心核心区的有效举措。学员们表示,景区免费开放是践行“还景于民”“还绿于民”理念的生动写照,不仅让群众共享绿色生态空间,也实现了景区产业升级,进一步拓展客源市场,带动三亚旅游相关产业发展,促进旅游消费提质升级,让国内外游客愿意来、留得住、不想走、还想来。
在儋州市洋浦经济开发区,学员们通过实地考察、交流问答等形式“取经问道”,学习“港产城科”一体化发展中深度融合、营商环境建设、运用自贸港政策红利等方面的先进经验。通过此次考察学习,学员们强烈地感受到洋浦经济开发区加快打造自贸港“样板间”的速度和力度,同时也增强了将三亚打造成海南自贸港建设新标杆和当好转型发展示范的紧迫感与使命感。
在育才生态区榴莲种植基地,榴莲种植各种“保植”大数据不断在学员们眼前呈现。通过实地走访,大家对“新质生产力赋能热带特色高效农业发展”的概念逐渐明晰。“每一株茂盛的榴莲树,每一个饱满的果实,都似乎在诉说着现代农业与科技的融合故事。”学员陈奇益说。
从实践到认识,再从认识到实践。读书班把理论学习同实地参观调研相结合,让学员们从实践中总结提炼出理论,用理论去指导新的实践,不断提高干事创业的本领能力。
读书班创新引入“导师帮带”制度,作为提升青年干部调查研究能力的重要途径,旨在培养青年干部发现问题、分析问题、解决问题的思维能力和实践能力,为青年干部的成长注入新动力。
为确保“导师帮带”工作的顺利实施,市委组织部精心挑选了一批思想政治素质过硬、理论水平较高、实践经验丰富的领导干部担任导师。导师们根据青年干部分组和确定的调研课题,提供个性化的指导,帮助学员明确调研方向、梳理调研思路。同时,导师们定期与学员进行交流,了解调研进展情况,针对遇到的困难和问题提供具体帮助和指导。此外,导师们还积极推动调研成果的转化,使青年干部的调研成果能够真正转化为推动工作、解决问题的实际行动,实现理论与实践的紧密结合。
读书班学员共分成9个课题小组,由导师牵头进行“一对一”指导,分别围绕民生与治理、对外开放(自贸港建设)、产业发展、乡村振兴等领域的9个课题,分赴市委政法委、市发改委、市旅文局、市市场监管局、中央商务区管理局等单位以及村居(社区)开展了深入细致的实地考察和座谈交流,逐步形成调研报告及咨政报告,为加快推动三亚高质量发展贡献青年干部的智慧和力量。
“导师帮带”制度的实施得到了青年干部的热烈响应和高度评价。大家纷纷表示杏彩官方网,这一制度不仅提升了调查研究能力,还为他们提供了一个与导师交流学习的机会,有助于他们更好地适应和胜任未来的工作岗位。
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